美国伊利诺伊州立大学教育学院终身教授、博士生导师林曾教授受邀来我校，为文化与社会发展学院等单位学生教授“社会学方法”课程。
—※※※ 课程精彩，内容丰富 ※※※—
林曾教授为同学们准备了十节精彩课程内容，具体包括：什么是研究方法、美国学者在做什么、理论和文献、量化数据收集、数据分析、实验设计研究报告和评估、相关调查设计、扎根理论行动研究、人种学研究叙事研究设计与混合设计。文化与社会发展学院院长潘孝富教授担任课程中方合作教师，全程参与课程。
—※※※ 大胆开口，说出风采 ※※※—
在7月9日第一节课课堂上，自我介绍后，林教授让选课的同学用英语进行自我介绍。由于同学们平时较少用英语交流，在这一环节中难免紧张，林教授鼓励大家不要害怕犯错误，学好英语的第一步是勇敢地说出来。通过这一环节，林教授和学员们不仅增进了彼此了解和情感，而且也活跃了课堂气氛。
在课程讲授中，林教授经常以问题式的授课方式启发学生思考；为避免同学们听不懂专业术语，林教授特意放慢语速，而且还时常停下来询问同学们是否听懂。
—※※※ 用世界的眼光看问题 ※※※—
教学过程中，林教授向同学们介绍了学习社会学方法这一课程的重要性、研究社会学的主要方法和具体操作软件、美国社会学研究热点和现状、当前西方的社会学研究主要流派和前沿理论研究成果等。整个课程让同学们系统了解了社会学理论的发展趋势和理论前沿，培养了同学们进行学术研究的国际视野。
—※※※ 用心聆听，感触颇深 ※※※—
通过几天学习，有同学表示，“上课前我一直担心我英语不好，跟不上老师的节奏，但是真正融入课堂后，我发现我大部分都能听懂，而且林教授讲授的内容非常专业与有趣。通过这门课程我不仅收获了很多知识，而且提升了英语口语和听力，我非常喜欢，也很期待接下来的课程！”，还有不少同学表示，以前很恐惧写论文，而且也不知道如何写好一篇论文；通过聆听林教授的授课，知道了如何选好题和寻找论文写作中的因果关系，对未来论文写作和学术研究充满勇气和信心。
文化与社会发展学院院长潘孝富教授担任课程中方合作教师，全程协助林教授进行课程教学。
（文化与社会发展学院供图供稿）
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