“学行天下”2024年寒假短期项目系列报道——新西兰践学活动

【编者按：学生参加国（境）外交流学习人数是高校“双一流”建设的重要观测指标。为持续推进国际化人才培养工作，学校2020年提出打造以“国（境）外交流学习项目”、“国际课程周”、“国际课程云课堂”三位一体为主要支撑的“学行天下 国际学分”体系，并明确要求本科学生需修学2个国际学分方能满足毕业条件。为配合做好即将举办的“国际教育宣传周”活动，帮助师生进一步了解学生国（境）外项目实施情况，国际处将陆续推出寒假期间短期项目系列报道，敬请关注。】

1月23日至2月5日，来自西南大学文、史、哲、教、理、工、农、管、艺等多个学科门类17个学院的22名同学，参加由党委学生工作部、学生工作处与国际合作交流处共同组织开展的2024年寒假新西兰践学活动。

全体师生与坎特伯雷大学商学院院长合影留念

本次践学活动为期14天，由课堂授课与实践考察两种形式组成。课堂授课地点在坎特伯雷大学，来自坎特伯雷大学和林肯大学的教师组织同学们进行了关于新西兰历史、地理、人文、经济等方面的课程学习，期间还特别体验了毛利文化的相关课程，学习了毛利歌曲。通过这些课程学习，同学们深入了解了新西兰的文化底蕴，感受到了不同文化的深刻魅力。

项目开班仪式

实践环节同学们参观考察了新西兰的城市商业中心、畜牧产品工厂、农场以及南极考察站，学习了解新西兰的商业和经济情况，领略新西兰城市和自然风光，深入体会新西兰的人文风情。同时，同学们组织了多场具有中国文化特色的趣味活动，吸引了当地教师、学生以及居民的积极参与，在这过程中不断传播中国文化，实现了文化的交流互动，给大家带来了丰富的收获与成长。

邀请毛利课老师体验中国新年传统活动

全体成员收获项目结业证书

2024寒假新西兰践学之旅，为学生提供了真实的跨文化体验，增强了学生的全球视野和国际意识，提升了学生的综合创新与实践能力，同时促进了我校与坎特伯雷大学、林肯大学的跨文化交流与理解。林肯大学授课教师Linh Ho博士对参与本次践学活动的学生表示高度赞赏，感谢学校为中新教育文化交流做出的贡献，希望学校今后继续选派优秀学生赴新开展践学交流活动。

据悉，林肯大学始建于1878年，QS世界排名368名，为新西兰历史最悠久的学府之一，秉持“小而精”的传统，教学和科研质量很高，在农、林业学科领域有着极高的声誉。坎特伯雷大学是新西兰历史第二悠久的著名研究型大学，QS排名全球排名前1%，拥有新西兰成立最早的工程学院以及最大的教育学院，在优质的教育、研究型的教学和世界一流的设施方面负有盛名。

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供稿：项目学生张鸣 李佳芯 | 供图：项目学生黄恩浩 | 审核：陈炳君

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http://gjc.swu.edu.cn/